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Viajeros de una nueva era

Viajeros de una nueva era

Autor: Santiago Tejedor , José Manuel Pérez Tornero

Número de Páginas: 178

Un virus (COVID-19 lo llaman) nos obligaba a confinarnos. Y otro (el del viajero eterno) nos invita a explorar vidas, libros y lugares. El viaje es la metáfora perfecta. Es la excusa perfecta. Y es la respuesta perfecta. Este libro tiene mucho de unión de experiencias, saberes y miradas. Decidimos dedicar el libro de la 9.ª edición del máster en Periodismo de Viajes de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) a los viajeros del «ayer» y del «hoy». Son historias que cruzan aventureros de nuestros días con otros de tiempos más alejados. Son historias de periodistas, cocineros, arqueólogos, chefs, deportistas, artistas, aventureros, trotamundos, abogados, expresidentes, corresponsales de guerra, fotógrafos, antropólogos, biólogos, documentalistas y hasta un licenciado en Medicina. En un momento en el que la otredad camina con mascarilla, viajar al ayer es una buena forma de reinventar el futuro. El viaje es suma, complemento y riqueza. El viaje de siempre pide ser reinventado. El viaje es la pregunta. Y es la respuesta.

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Alfabetización mediática y nuevo humanismo

Autor: José Manuel Pérez Tornero , Tapio Varis

Número de Páginas: 161

Si la sociedad de la comunicación global ha venido acompañada de promesas desmesuradas y de utopías todavía incumplidas, hoy día es obligatorio examinar y evaluar por qué ha sido así. Es ya un imperativo. No podemos, cuando la técnica es tan decisiva en nuestras vidas, abandonarnos a una confianza ciega en la tecnología, y tampoco la docilidad ante sus determinaciones puede seguir siendo nuestro comportamiento habitual. Se trataría, justamente, de lo contrario, de sustituir la confianza ciega por el espíritu crítico, reflexivo y metodológicamente científico, por un lado, y la docilidad por la autonomía de acción. Necesitamos, por tanto, desarrollar una actitud consciente, capaz de sopesar los efectos positivos y negativos de los cambios y, sobre todo, capaz de inspirar nuevos desarrollos técnicos y nuevos cursos de acción que se acomoden a las aspiraciones del ser humano.

Tribus urbanas

Tribus urbanas

Autor: Pere-Oriol Costa , José Manuel Pérez Tornero , Fabio Tropea , Charo Lacalle

Número de Páginas: 246

El fenomeno de las tribus urbanas recibe, hoy en dia, una valoracion muy variada, en la que caben definiciones tan dispares como jovenes violentos y conformistas y rebeldes romanticos y enmascarados. Mas alla del juicio de valor; el texto que aqui presentamos primer estudio exhaustivo publicado en castellano sobre el tema intenta responder al muy difundido y en ocasiones morborso interes que la sociedad ha ido demostrando. Quienes son, que piensan y como viven esos miles de jovenes que se enrolan en grupos cuyo lema es siempre, la provocacion y el exceso y con frecuencia la violencia y la auto destruccion? Que caldo de cultivo sociocultural permite el surgimiento y la difusion de esos comportamientos y estilos existenciales que numerosos estudiosos no dudan ya en definir como neotribales? Se trata de algo exclusivo de este alocado final de siglo o existen precedentes y o similes histoicos? Estamos frente a un fenomeno en aumento o en disminucion? Pensado como obra rigurosa e interdisciplinariapero escrito con clara voluntad divulgativa, Tribus urbanas representa un extraordinario esfuerzo de sintesis y clarificacion sobre un tema respecto al cual, desafortunadamente, ha ido...

El desafío educativo de la televisión

El desafío educativo de la televisión

Autor: José Manuel Pérez Tornero

Número de Páginas: 276

El presente libro sabe combinar la critica de la situacion actual al narcisismo televisivo con la apuesta optimista por el futuro, planteandose a la vez las siguientes retos: promover una television mas inteligente, un espectador mas critico, un uso de la television mas activo y participativo, y una programacion de calidad. Con gran rigor y lenguaje claro, la obra se erige asi en una bocanada de aire fresco en el confuso debate actual sobre el tema.

La integración de las TIC y los libros digitales en la educación

La integración de las TIC y los libros digitales en la educación

Autor: José Manuel Pérez Tornero , Mireia Pi

El estudio “La integración de las TIC y los libros digitales en la educación. Actitudes y valoraciones del profesorado en España”, realizado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y aulaPlaneta, pone de manifiesto el gran avance conseguido en España en la integración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación en sus dos aspectos principales: en la dotación tecnológica de los centros y en las actitudes del profesorado respecto a la introducción de los libros de texto digitales en la práctica educativa. Por un lado, los informes internacionales como el Observatorio Europeo Schoolnet demuestran que los centros educativos españoles han mejorado las dotaciones tecnológicas en número de ordenadores, pizarras digitales o proyectores, y conexión a Internet. De este modo, la evolución del número de estudiantes usuarios de Internet (desde casa o desde el centro) es altísima y pasa a los primeros puestos de países europeos. Por otro, la investigación demuestra que la actitud del profesorado es positiva ante el cambio progresivo del libro de texto convencional por el digital. Los docentes que participaron en la...

Viajar a través de las leyendas

Viajar a través de las leyendas

Autor: José Manuel Pérez Tornero (ed.) , Santiago Tejedor (ed.)

Número de Páginas: 110

"Viajes" y "leyendas" son dos términos que ha dado vida a relatos tan reveladores como formativos. Es difícil viajar sin topar con fabulosas y enigmáticas leyendas repletas de sabios acertijos, consejos o moralejas. Este libro es una invitación a recorrer "el ayer desde el hoy". Seis destinos: Rumania, Macedonia, Tailandia, Jordania, Francia y China. Seis leyendas. Y seis relatos escritos por los estudiantes del Máster en Periodismo de Viajes, que organiza el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Cada capítulo de este libro es un testimonio, un ejercicio periodístico, una catarsis literaria, una aventura vivida y también soñada, una invitación al viaje y, por encima de todo, un sugerente material que ayudará a todo buen viajero… Además, el proyecto tiene una meta solidaria: Los beneficios del libro estarán dirigidos a la Asociación Asturiana de Lucha contra la Fibrosis Quística (FQ).

La alfabetización mediática y la Ley general de comunicación audiovisual en España

La alfabetización mediática y la Ley general de comunicación audiovisual en España

Autor: Juan Carlos Gavara de Cara , José Manuel Pérez Tornero

Número de Páginas: 133
El uso del audiovisual en las aulas

El uso del audiovisual en las aulas

Autor: José Manuel Pérez Tornero , Mireia Pi , Santiago Tejedor , Tomás Durán , Marta Portalés , Almudena Esteban , Judit Calle Gómez

¿Qué supone la introducción de los contenidos audiovisuales en las aulas? ¿Cuáles son los beneficios de su uso en la enseñanza? ¿Qué contenidos audiovisuales y con qué finalidad se usan en las aulas españolas? ¿Promueve la legislación educativa el aprendizaje de nuevos lenguajes? ¿Puede un profesor utilizar recursos audiovisuales en el aula de forma legal? ¿Qué factores pueden potenciar el uso sistemático del audiovisual en la educación? El estudio Perspectivas 2015: El uso del audiovisual en las aulas. La situación en España, realizado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y aulaPlaneta, analiza esta evolución del uso del lenguaje audiovisual en la enseñanza española y da respuesta a todas estas preguntas. A través de datos cuantitativos y cualitativos, el estudio describe cómo y por qué introducir el audiovisual en el aula y lo contrasta con el uso real en la educación y la consideración actual de los recursos digitales en los currículos educativos españoles. Además, se analizan las circunstancias que pueden favorecer la extensión de este nuevo lenguaje en las aulas: conocer cómo el marco legal lo permite, la formación que...

Culturas olvidadas. Historias de rincones remotos

Culturas olvidadas. Historias de rincones remotos

Autor: Aníbal Bueno

Número de Páginas: 128

En un mundo globalizado, cada vez son menos las regiones libres de la aculturación occidental que mantienen su forma de vida tradicional. Estos rincones remotos nos permiten trasladarnos a otros mundos, a otras realidades, conocer otras cosmovisiones y fascinarnos a través del viaje, el cual, en estos casos,cuesta discernir si es más físico o psicológico. Mediante pequeñas historias de viaje,se narra lo cotidiano de esos rincones remotos. Lo cotidiano de estas culturas olvidadas. Aquello que, pese a que ocurre cada día en algún lugar del mundo, deja al viajero occidental sumido en el más absoluto de los asombros.Estos son los últimos suspiros de mundos que se desvanecen y merecen ser contados antes de que pasen a ser un mero recuerdo de la increíble diversidad cultural que un día pobló este planeta. Y qué mejor forma de acercarnos a ellos que con pequeñas historias, que conforman grandes aventuras.

La gran mediatización Vol. I: Del confinamiento digital a la sociedad de la distancia

La gran mediatización Vol. I: Del confinamiento digital a la sociedad de la distancia

Autor: José Manuel Pérez Tornero

Número de Páginas: 406

Este ensayo trata sobre la gran mediatización, la enorme intromisión tecnológica en la comunicación humana que, en forma de tsunami digital, ha transformado nuestra sociedad. Aborda el proceso de expropiación de nuestras vidas, que nos aleja de lo real y puede anular nuestra autonomía personal. Esta gran mediatización ha provocado un confinamiento digital que tiende a disolver la solidaridad humana y a implantar la sociedad de la distancia; que amenaza con degenerar nuestra democracia y someternos a los dictados del monopolio de las grandes compañías de internet. Como respuesta a estas amenazas, el autor propone: el desarrollo de una teoría crítica de la mediatización; promover la toma de conciencia colectiva ante los medios; empoderar a la ciudadanía; y fortalecer la democracia.

Guía de tecnología, comunicación y educación para profesores: Preguntas y respuestas

Guía de tecnología, comunicación y educación para profesores: Preguntas y respuestas

Autor: Santiago Tejedor , José Manuel Pérez Tornero (eds.)

Número de Páginas: 188

Preguntas y respuestas. En torno a ellas se organiza esta guía, concebida como un instrumento de trabajo para el día a día de cualquier docente o investigador. La convergencia entre lo comunicativo, lo educativo y lo tecnológico ha generado una gran cantidad de cambios que afectan al desempeño profesional de comunicadores, profesores, investigadores, etc. Los temas para la reflexión y el debate son muchos: El rol del educador, el uso de Internet en el aprendizaje, los wikis y los weblogs -educativos-, los videojuegos para aprender y un sinfín de nuevos conceptos, enfoques, herramientas y recursos. Son muchas preguntas que exigen muchas respuestas. Estas páginas son el resultado de un objetivo que siempre estará inacabado: Las preguntas -por suerte- se renuevan, se reinventan, y, en definitiva, nunca nos abandonan. Nosotros, desde el Gabinete de Comunicación y Educación y desde nuestro Máster de Comunicación y Educación, seguiremos aprendiendo "de" y "con" ellas, con la ayuda de nuestros profesores, investigadores y alumnos. Intentando encontrar las mejores respuestas. Pero sin olvidar a Einstein: "Lo importante es no dejar de hacerse preguntas".

Perspectivas 2015: Tecnología y pedagogía en las aulas II

Perspectivas 2015: Tecnología y pedagogía en las aulas II

Autor: José Manuel Pérez Tornero , Mireia Pi

El estudio “Perspectivas 2015: Tecnología y pedagogía en las aulas II. Cómo ven los profesores el futuro inmediato en España”, realizado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y aulaPlaneta, muestra el escenario que dibujan profesores de Primaria, Secundaria y Bachillerato sobre cómo serán las aulas y las metodologías educativas en el sistema educativo de España de cara al 2020 y lo compara con el de los expertos. El estudio aporta luz sobre tres aspectos claves para el sector educativo: qué tecnologías se usarán en las aulas en el futuro inmediato en España, cómo serán éstas aulas y cómo habrán cambiado las prácticas docentes en España en 2020. Este estudio sirve para contrastar y, en muchos casos, confirmar los resultados reflejados en Perspectivas 2014, en el que se visualizan tres grandes etapas en la implementación de las TIC en las aulas españolas: 1. Una primera etapa de avances en la implementación de la digitalización de las aulas, sin grandes cambios metodológicos, aunque sí con algunos cambios puntuales. 2. Una segunda etapa, con el aula ya digitalizada, en la que la implementación de los servicios digitales favorece nuevas ...

Guía de tecnología, comunicación y educación para profesores : preguntas y respuestas

Guía de tecnología, comunicación y educación para profesores : preguntas y respuestas

Autor: José Manuel Pérez Tornero , Santiago Tejedor Calvo

Número de Páginas: 188
Perspectivas 2014: Tecnologías y pedagogía en las aulas.El futuro inmediato en

Perspectivas 2014: Tecnologías y pedagogía en las aulas.El futuro inmediato en

Autor: José Manuel Pérez Tornero , Mireia Pi

El estudio “Perspectivas 2014: Tecnología y pedagogía en las aulas. El futuro inmediato en España”, realizado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y aulaPlaneta, muestra cómo serán las aulas y las metodologías educativas en el sistema educativo de España de cara al 2020. El estudio aporta luz en tres aspectos claves para el sector educativo: cómo serán las aulas en el futuro inmediato en España, qué tecnologías se usarán en ellas y cómo habrán cambiado las prácticas docentes en España en 2020. En el estudio se identifica que el aula se transformará en una serie de escenarios de creación, más experimentales y activos que permitan un incremento de la actividad de los alumnos, y una apertura a la experiencia directa y sistemática al entorno. Disponer de una idea de cuáles serán los nuevos escenarios de las aulas en el futuro permite disponer de una información clave de cara a guiar a los educadores y a las autoridades que deciden sobre las políticas educativas. Es una ayuda para asegurar las innovaciones a adoptar y contribuye a aumentar el grado de estabilidad del sistema. A diferencia de otros estudios, el estudio permite un...

Ideas para aprender a aprender

Ideas para aprender a aprender

Autor: Pérez Tornero, José Manuel , Tejedor Calvo, Santiago

Número de Páginas: 342

La educación, en todos sus ámbitos y en todos los sistemas educ ativos, está abocada a cambios obligatorios, necesarios, exógenos y end ógenos. Está sometida a un vaivén incesante de transformaciones: cambia la tecnología, cambian los actores, cambian las demandas, cambian las circunstancias... Pero precisamente es la innovación la que puede introducir sentido, racionalidad y coherencia a estos cambios. Son los cambios innovadores los que aportan auténticas novedades y los que resultan positivos. Aprender a innovar y hacerlo de un modo sistemático se ha convertido en una asignatura obligatoria de todos los actores que participan en la educación. Sin innovación no habrá educación eficaz, ni contextos educativos estables. En consecuencia, la innovación debería estar presente en la práctica diaria de los educadores y de los gestores del sistema educativo. Debería formar parte de su cultura propia. Además, este manual aborda lo tecnológico desde unaparticular visión de la educomunicación: aprender «con», «en» y «desde» los medios y las tecnologías. Siempre, desde un uso y una «mirada» críticas. Por ello, las herramientas ceden protagonismo a las...

Viaje a la madre tierra

Viaje a la madre tierra

Autor: Santiago Tejedor Calvo , José Manuel Pérez Tornero

Número de Páginas: 200

Los datos nos advierten del serio problema medioambiental que nos rodea. Creemos que desde la comunicación y el periodismo debemos cultivar un compromiso férreo y creciente con esta agenda temática. Debemos “hablar” de estos asuntos. Más y mejor. Informar, formar, contextualizar, comparar, analizar, explicar, describir, narrar Y también alertar, advertir y denunciar. El problema es de todos y la solución habrá de venir de todos. Nosotros aportamos nuestra principal fortaleza: las historias. Este es un intento de conseguirlo. Escueto y humilde, pero sincero. Escriben docentes e investigadores desde diferentes áreas y miradas. También, nuestros alumnos del Máster en Periodismo de Viajes de la UAB. Les agradecemos su ilusión y su compromiso. Y, especialmente, sus relatos. Ahora son vuestros. Del mundo.

Manual básico de tecnología audiovisual y técnicas de creación, emisión y difusión de contenidos

Manual básico de tecnología audiovisual y técnicas de creación, emisión y difusión de contenidos

Autor: José Martínez Abadía , Vila Fumàs, Pere

Número de Páginas: 322

Esta obra se propone acercar al lector profano los fundamentos de la tecnología audiovisual, así como las tecnologías asociadas a la creación, emisión y difusión de contenidos por Internet, en banda estrecha y en banda ancha. Introduce a las técnicas básicas precisas para desenvolverse en el mundo del vídeo, la televisión, la radio y su difusión por Internet. Explica los fundamentos técnicos de los medios de captación, registro y manipulación de imagen y sonido de base electrónica, la óptica básica de aplicación a las telecámaras, los sistemas de eliminación, los procedimientos de edición y de posproducción, así como las plataformas de edición no lineal más implantadas en el mundo profesional, los CD y DVD, las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información, los sistemas de transmisión de imagen y sonido en sus distintas modalidades, la estructura habitual de los estudios de radio y de televisión, etc. Pretende sentar bases sólidas que permitan una visión de conjunto suficiente para quienes quieran “alfabetizarse” en estas tecnologías tan ampliamente implantadas, así como profundizar con rigor en algunas de las especialidades aquí...

Vendedores de imagen

Vendedores de imagen

Autor: Tomás Alvarez , Mercedes Caballero

Número de Páginas: 251

Cuando los narradores epicos de la era homerica aludian a la magnificencia de los palacios de Nestor y Menelao, no solo conseguian entretener a quienes les escuchaban, sino que tambien estaban integrando socialmente a la sociedad helenica e incitando al consumo. Ya entonces, los aedos eran primitivos sacerdotes de la comunicacion, porque esta es algo inherente al hombre como ser social, no un invento de analistas, sociologos o publicistas de la edad moderna. El fenomeno comunicativo no es algo asociado a la civilizacion industrial. Lo nuevo del mismo, en nuestra epoca, es la especializacion de las tareas, la delimitacion de puestos especificos para los comunicadores y la nueva valoracion del hecho de comunicar en razon de sus rendimientos economicos y sociales. El exito de una organizacion politica o empresarial, incluso de una persona, esta en su capacidad para ofertar y vender productos, servicios o simplemente ideas. Pero los productos o servicios ya no son en gran medida lo que son, sino lo que decimos que son. Quien los compra obtiene, ademas del objeto, una recompensa emocional que condiciona su eleccion. En el presente libro se analizan los sistemas para trabajar con...

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