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Modelo integrado de mejora de la convivencia

Modelo integrado de mejora de la convivencia

Autor: Isabel Fernández García , María Gil de la Serna Leira , Silvina Funes Lapponi , Gonzalo Romero Izarra , Cristina Palmeiro de la Iglesia , Jesús Carmelo Aguado Asenjo , Emiliana Villaoslada Hernán , José Manuel Arribas Álvarez , Juan de Vicente Abad

Número de Páginas: 263

Actuación global e integradora que con el título de Modelo integrado de resolución de conflictos pretende poner orden en la proliferación de propuestas que tanto desconcierto causan en los centros.

7 Ideas Clave. Escuelas sostenibles en convivencia

7 Ideas Clave. Escuelas sostenibles en convivencia

Autor: Juan de Vicente Abad

Número de Páginas: 222

¿Cómo puede la escuela del siglo XXI formar ciudadanos capaces de gestionar conflictos interpersonales, sociales e interculturales, y hacerlo eficazmente? ¿Cómo se puede organizar el trabajo en equipo para que la gestión de la convivencia en un centro educativo sea un trabajo coordinado, sencillo y eficaz? ¿Qué tipo de respuestas son más eficaces ante el incumplimiento de las normas o ante los conflictos? ¿Por qué es importante crear estructuras en las escuelas que permitan ayudar a los demás y ser solidarios? Las condiciones necesarias para conseguir una buena calidad de convivencia en los centros y cómo poner en práctica dichas condiciones.

Mediación de conflictos en instituciones educativas

Mediación de conflictos en instituciones educativas

Autor: Juan Carlos Torrego Seijo (Coord.)

Número de Páginas: 144

MEDIATION OF CONFLICTS IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS - Manual for the formation of Mediators - This book consists of six designed work modules so that people interested in acting as mediators in conflicts find in them a group of practical proposals that are of use to exercise this task. The modules include: a positive conception of conflict; the use of dialogue and the development of open attitudes, understanding and empathy; the improvement of interpersonal relationships; the development of self-regulation and self control abilities; the practice of democratic participation; and the protagonism of the different parties in the conflict.

Los sistemas de apoyo entre iguales en la escuela

Los sistemas de apoyo entre iguales en la escuela

Autor: José María Avilés Martínez , Juan de Vicente Abad , Javier Garcia Barreiro , Àngels Grado Pérez , Francesc Notó Brullas

Número de Páginas: 364

Nos propone muchos métodos, testados y llevados a la práctica, que ayudan a los estudiantes a desarrollar cualidades como la empatía hacia los otros en diferentes situaciones cotidianas, así como a crear oportunidades en las que aprender a responsabilizarse de sus propias acciones. Esta forma de ciudadanía, alcanzada con éxito, tiene como consecuencia la mejora del clima social en el aula y en la escuela como un todo, desde los valores y experiencias de los estudiantes, que alcanzan a sus familias y sus comunidades y que pueden influir sobre sus acciones, así como sobre sus roles como personas adultas en un futuro.

Colección de Cánones y todos los Concilios de la Iglesia de España y de América (en latín y castellano) con notas e ilustraciones

Colección de Cánones y todos los Concilios de la Iglesia de España y de América (en latín y castellano) con notas e ilustraciones

Autor: Juan TEJADA Y RAMIRO

Historia de la Voz de Galicia

Historia de la Voz de Galicia

Autor: Mercedes Román Portas

Número de Páginas: 592

Describe los elementos empresariales de La Voz de Galicia. Hace un análisis de los aspectos periodísticos. El estudio integra los aspectos históricos, empresariales e informativos.

Libros españoles en venta: Autor-Titulo, A-D ; Vol. 2, Autor-Titulo, E-M ; Vol. 3, Autor-Titulo, N-Z ; Vol. 4, Materias, 0-5 ; Vol. 5, Materias, 6-9

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Autor: Agencia española del International Standard Book Number (ISBN).

Número de Páginas: 6793

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