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LA GESTI?N ESCOLAR

LA GESTI?N ESCOLAR

Autor: Marco Aurelio Navarro Leal

Número de Páginas: 206

En México, las personas que desempeñan posiciones de dirección y supervisión de los planteles de educación básica, son profesores que por distintas vías asumen estos cargos. Generalmente se trata de egresados de una escuela normal que los formó para el ejercicio de la docencia y que, eventualmente, por su experiencia u otros factores extrínsecos, arriban a dicha posición sin un entrenamiento previo para el desempeño de sus funciones. Si bien es cierto que para ser un buen administrador (o director, o supervisor) escolar no hay como ser un educador primero, también es cierto que, aunque complementarias, las funciones del maestro y del director son diferentes. Mientras que aquél emplea métodos y técnicas para enseñar, para conducir el aprendizaje y para evaluarlo, el segundo emplea métodos y técnicas para dirigir, organizar, coordinar, promover una organización educativa para que cumpla eficazmente su misión educadora. Dado que la gestión escolar guarda una estrecha relación con el rendimiento académico, la investigación (cuantitativa y cualitativa) que aquí se reporta, tuvo por objetivo identificar los rasgos de aquella gestión que ayuda a obtener mejores...

Internacionalización Y Educación Superior

Internacionalización Y Educación Superior

Autor: Marco Aurelio Navarro Leal

Número de Páginas: 458

En este libro el lector encontrar diferentes miradas: tericas, interpretativas, analticas, propositivas y/o comparativistas sobre el tema general de la educacin internacional y la internacionalizacin de la educacin superior, especialmente en Mxico. Este libro contiene 16 captulos organizados en tres rubros temticos: I. Perspectivas tericas y polticas, II. Desafos y temas crticos y III. Internacionalizacin e instituciones. Las preocupaciones de los 27 autores que participan en este libro estn enfocadas a analizar terica o empricamente el tema de la Internacionalizacin de la educacin superior y en muchos de los casos a emitir recomendaciones, sugerencias, propuestas de cambio en pro de una mejor insercin de la universidad en la internacionalizacin.

Dante Navarro

Dante Navarro

Autor: Marco Aurelio Navarro Leal

Número de Páginas: 92

Desde San Luis Potosí, Dante llegó a Milwaukee al finalizar la segunda guerra mundial. Las tensiones y conflictos generados por la prioridad que los jóvenes anglos tenían sobre el empleo dejaban en la marginación tanto a los mexicanos como a los integrantes de otras minorías; esta situación se convirtió en la arena sobre la cual los afanes y compromisos de Dante tuvieron realización durante su vida en los Estados Unidos. Dante fue pionero en la radiodifusión en español, fundó organizaciones de apoyo, encabezó manifestaciones, movilizaciones y marchas; organizó boicots contra empresas e instituciones; fue encarcelado, fue candidato a diputado para el congreso de Wisconsin por el Partido Demócrata, recibió reconocimientos no solo de las comunidades hispanas sino también del Congreso de los Estados Unidos y del Congreso de Wisconsin, así como de gobernadores. Las notas periodísticas lo refirieron como “Leyenda Hispana” y sus acciones han sido incluidas en libros y en artículos académicos relacionados con el movimiento latino en los Estados Unidos, su perfil ha sido destacado en un mural reciente ubicado al suroeste de Milwaukee. Este libro recopila, con un...

Acreditación Internacional

Acreditación Internacional

Autor: Marco Aurelio Navarro Leal

Número de Páginas: 246

Ms all de su valor simblico, la acreditacin, por ser una evaluacin, es una oportunidad para aprender, para derivar lecciones de la experiencia, para detonar procesos de prctica reflexiva. Esto es vlido, tanto para el aprendizaje de los individuos, como para el aprendizaje de los programas y de las instituciones; sea una acreditacin nacional, como internacional. El presente libro persigue ese objetivo. Retomar la experiencia de la acreditacin internacional de programas, tanto como de la gestin y la administracin, para detonar procesos de formacin reflexiva, ya sea por parte de los autores, quienes fueron los operadores locales en la acreditacin de cada uno de los programas; como por parte del personal que particip en la acreditacin central. Se espera que entre los universitarios, el libro tambin despierte un proceso de reflexin sobre el desempeo de la casa de estudios; ser tambin motivo de aprendizaje institucional. La acreditacin internacional no es un evento aislado en la universidad. Es parte integral de un conjunto de esfuerzos institucionales que convergen en el aseguramiento de la calidad, en los que la internacionalizacin juega un papel estratgico.

Educación superior

Educación superior

Autor: Marco Aurelio Navarro Leal

Número de Páginas: 206

La reorganización geopolítica, la reestruc- turación de las fuerzas económicas, tanto como el desarrollo alcanzado por las tecnologías de la información y la comunicación, han creado un nuevo escenario en el que se observan patrones diferentes en la estructura de las sociedades y sus dinámicas demográficas, en las formas de producción y consumo de bienes y servicios, en las formas y medios de comunicación. Este escenario impone nuevas demandas y retos a los que la educación superior no puede responder de manera mecánica y funcional. Puesto que en la sociedad compiten diversos intereses, enfoques, proyectos e interpretaciones, surgen temas que requieren de discusión para definir y decidir alternativas y cursos de acción. Sociedad del conocimiento, internacionalización, planeación y conducción, evaluación de la calidad, gobernabilidad, profesión académica y “emprendedurismo”, son algunos temas emergentes que requieren una crítica atención y que han estado presentes en importantes definiciones políticas, como el III Encuentro de Rectores Universia Río 2014.

Reformas, gestión y retos de la universidad en la sociedad del conocimiento

Reformas, gestión y retos de la universidad en la sociedad del conocimiento

Autor: Iván Sánchez Rodríguez , Marco Aurelio Navarro Leal

Número de Páginas: 319
Las líneas del cambio universitario

Las líneas del cambio universitario

Autor: Marco Aurelio Navarro Leal

Número de Páginas: 308

Las universidades aut�nomas de los estados se desenvuelven con ciertos m�rgenes de autonom�a relativa, ya que pueden tomar decisiones importantes- y propias - respecto a su oferta de estudios, sus formas de organizaci�n interna, la formaci�n de sus profesores, la priorizaci�n de sus temas de investigaci�n, los temas de difusi�n, extensi�n y vinculaci�n, la distribuci�n interna de una parte de los subsidios gubernamentales, as� como de los recursos concursables y conseguidos por concepto de servicios prestados. Para las instituciones aut�nomas y sus actores, de la capacidad que tengan para tomar e implementar decisiones como las arriba mencionadas, depender� la ampliaci�n o la disminuci�n de los espacios de autonom�a relativa para sacar adelante un proyecto propio de universidad. El presente libro puede ser le�do desde la perspectiva de un caso, en el contexto de la educaci�n superior mexicana, o puede ser le�do como una experiencia que deja lecciones (y tareas pendientes) a los actores del desarrollo institucional. Cada uno de los cap�tulos contenidos en este libro, se plantean como prop�sito elaborar una reflexi�n anal�tica sobre...

Competencias profesionales y empleabilidad en el contexto de la flexibilidad laboral

Competencias profesionales y empleabilidad en el contexto de la flexibilidad laboral

Autor: Dora María Lladó Lárraga

Número de Páginas: 266

En el contexto de la globalización económica los mercados laborales han ido sufriendo transformaciones en sus procesos de administración, organización y empleabilidad. De ahí que la interrogante que orienta la presente publicación es ¿cómo se ubican los profesionistas en el mercado laboral flexible y cuáles son las competencias que le son requeridas en el acceso al mismo?. El libro integra en sus capítulos elementos conceptuales, características, clasificación y enfoques sobre flexibilidad laboral y competencias profesionales, describe las características de los mercados laborales flexibles y las competencias profesionales que en la actualidad se demandan tomando como objeto de estudio a los profesionistas de dos consultorías con características de flexibilidad laboral. Otra parte sustantiva del libro lo constituyen los aportes teóricos explicativos del campo de la economía de la educación que estudian la relación entre la educación y el empleo y se incorporan las nuevas interpretaciones surgidas en el contexto de la nueva economía de la educación. Los capítulos finales recuperan los elementos teórico-metodológicos del diseño de competencias de los...

Primer Congreso Tamaulipeco de Investigación Educativa

Primer Congreso Tamaulipeco de Investigación Educativa

Autor: Instituto Tamaulipeco de Investigación Educativa y Desarrollo de la Docencia

Número de Páginas: 256
Diagnóstico sobre la estructura y funcionamiento de las dependencias y de planeación institucional

Diagnóstico sobre la estructura y funcionamiento de las dependencias y de planeación institucional

Autor: Alejandra Romo López

Número de Páginas: 99

Analysis of development programs for higher education in Mexico.

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