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Documentación medieval del Monasterio de San Andrés de Vega de Espinareda (León) (siglos XII-XIV)

Documentación medieval del Monasterio de San Andrés de Vega de Espinareda (León) (siglos XII-XIV)

Autor: María del Carmen Gómez Bajo

Número de Páginas: 237
Novelistas posteriores a Cervantes. Tomo 2, con un bosquejo historico sobre la novel espanola

Novelistas posteriores a Cervantes. Tomo 2, con un bosquejo historico sobre la novel espanola

Autor: Eustaquio Fernández de Navarrete

Número de Páginas: 584
Metodología de la educación física en educación infantil

Metodología de la educación física en educación infantil

Autor: Pedro Gil Madrona

Número de Páginas: 136

La metodología o estrategias metodológica centra su interés en cómo enseñar la materia a una determinada persona, de una fijada edad y en un determinado contexto y en cómo lograr que dicha persona aprenda el referido contenido:Por lo tanto nos estaremos ocupando en este texto en penetrar y exhibir el paralelismo existente entre la manera con la que al niño se le enseñan las tareas en Educación Física y la forma como este aprende los contenidos motrices en la etapa de Infantil. El Autor. En la etapa de Educación Infantil, los niños y niñas hallan en su cuerpo y en el movimiento las principales vías para entrar en contacto con la realidad que les envuelve y, de esta manera, adquirir los primeros conocimientos acerca del mundo en el que están creciendo y desarrollándose. A la educación física en la etapa infantil le corresponde la tarea de dar respuesta a muchas cuestiones relacionadas con ésto. Para ello es necesario que los maestros y maestras de educación infantil se cuestionen, de forma responsable, las intenciones y las formas de inter-vención didáctica en el ámbito motor.Pedro Gil, en éste libro, abre interesantes perspectivas de reflexión sobre esta...

Sellos medievales de Navarra

Sellos medievales de Navarra

Autor: Faustino Menéndez Pidal de Navascués , Mikel Ramos Aguirre , Esperanza Ochoa de Olza Eguiraun

Número de Páginas: 1013
Evaluación de la Educación Física en Educación Infantil

Evaluación de la Educación Física en Educación Infantil

Autor: Pedro Gil Madrona

El objetivo de la obra, ha sido contemplar la evaluación en el contexto del marco curricular de la motricidad en la educación infantil. Es por ello, por lo que se ocupa, si cabe paralelamente, tanto de la evaluación curricular (objetivos, contenidos, metodología, de la intervención educativa) como de la evaluación de los aprendizajes motrices de los alumnos.

Desarrollo psicomotor en educación infantil (0-6 años)

Desarrollo psicomotor en educación infantil (0-6 años)

Autor: Pedro Gil Madrona

El autor intenta aportar al profesorado, tanto una fundamentación científica rigurosa de lo que significa el “Desarrollo psicomotor en Educación Infantil” como una metodología de enseñanza para que los profesores la puedan aplicar en su acción didáctica. El libro está en línea con las ideas que propone La Ley Orgánica de la Calidad cuando insiste en “que en la Educación preescolar se atenderá al desarrollo del movimiento, al control corporal...”, señalando como finalidad de la Educación infantil “el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños”, “conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción”.

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