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Formas y espacios de la educación popular en la Europa mediterránea

Formas y espacios de la educación popular en la Europa mediterránea

Autor: Jean-Louis Guereña , Alejandro Tiana Ferrer

Número de Páginas: 446

Esta obra colectiva se propone explorar varias facetas de la historia de la educación popular en la Europa mediterránea en los siglos XIX y XX, sobre la cual no existe ningún ensayo similar. El lector encontrará a la vez amplias síntesis que cubren el conjunto de la época contemporánea y estudios más concretos relativos entre otros puntos a clases para adultos y obreros, escuelas de formación profesional, Universidades Populares, cine documental y bibliotecas de sociedades populares. Al abordar los territorios y las formas de la educación popular, cabe interrogarse históricamente en torno a los destinatarios de las varias iniciativas de educación popular, o sea las «clases populares» (por su exclusión de las redes escolares), pero también al conjunto de los actores y a las estrategias que les movieron a impulsar tales iniciativas. El estudio del contenido de la formación recibida, sus finalidades explícitas e implícitas (disciplina social, moralización, productivismo o autonomía personal, promoción social) puede ayudarnos a perfilar estos modelos y valorar el crisol de experiencias comunes, dentro de determinados espacios de sociabilidad popular.

El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI

El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI

Autor: Maria Pla Molins , Josep M. Puig Rovira , Elena Cano García , Gabriela Alejandra Fairstein , José A. Fernández Fernández , Begoña Gros Salvat , José González Monteagudo , Francesc Imbernon Muñoz , José Luis Rodríguez Illera , Núria Lorenzo Ramírez , Margarida Muset Adel , Mario Carretero Rodríguez , Pere Solà Gussinyer , Antoni Tort i Bardolet , Ignasi Vila Mendiburu , ANNA ESCOFET I ROIG

Número de Páginas: 360

Libro cuya intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo xx como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI.

Historia de la sociabilidad contemporánea

Historia de la sociabilidad contemporánea

Autor: Ramon Arnabat , Montserrat Duch

Entre los historiadores existe un cierto consenso en que la sociabilidad no debe ser una nueva historia sectorial, sino un elemento más de carácter interdisciplinar que permita un mejor conocimiento de la realidad histórica, de la historia total o social. Este libro colectivo se organiza de modo cronológico y combina reflexiones de ámbito catalán, español y europeo sin renunciar a la perspectiva comparada. Partiendo de un balance historiográfico, las diversas contribuciones tratan cuestiones como las sociedades patrióticas de inicios del siglo XIX, el sindicalismo, las redes de sociabilidad Republicana en los siglos XIX-XX o la importancia de las casas del pueblo en el socialismo español. El volumen termina con una visión de las sociabilidades en la época del posfordismo, marcada por las continuidades y rupturas congruentes con el capitalismo neoliberal.

Asociacionismo en la España contemporánea

Asociacionismo en la España contemporánea

Autor: Elena Maza Zorrilla

Número de Páginas: 262

Asociacionismo y Antropología. En torno al mutualismo español contemporáneo. Asociacionismo en la España periférica: tipología y rasgos dominantes. El Círculo de Recreo de Valladolid. El modelo asociativo patronal palentino. El movimiento católico palentino. El Círculo Católico de Burgos como modelo de sociabilidad confesional.

De los controles disciplinarios a los controles securitarios

De los controles disciplinarios a los controles securitarios

Autor: Pedro Oliver Olmo , Mª Carmen Cubero Izquierdo

Número de Páginas: 804

En este libro se interrelacionan, como un único continuum de estudio y de explicación sociohistórica, el devenir y la actualidad de los dispositivos de control policial, judicial y 4º) La investigación sobre el peso de las identidades en las experiencias de detención y encarcelamiento y acerca de las estrategias de adaptación o resistencia.carcelario, incluyéndolo dentro de un campo semántico mucho más amplio e informal que lógicamente abre otras líneas de investigación de gran interés para entender las funciones y las derivaciones del control y el castigo, al menos en cuatro sentidos: 1º) El análisis de la construcción cultural de los discursos sobre la “seguridad” en relación con los procesos de criminalización y penalización de sujetos sociales. 2º) El peso en la dinámica social de nociones como “cultura punitiva” o “consensos punitivistas”, además de la realidad cambiante de determinadas demandas de criminalización, incluyendo las que pudieran provenir de movimientos sociales. 3º) La identificación de la “violencia institucional” más allá de los actos de violencia física o psicológica (como la tortura y los malos tratos hacia...

Sedición, rebelión y quimera en la historia jurídica de Europa

Sedición, rebelión y quimera en la historia jurídica de Europa

Históricamente, los sistemas jurídico-políticos europeos y, por extensión, americanos, han tenido que experimentar agitaciones de violencia y contrapoder, y se han protegido mediante respuestas legislativas, gubernativas o judiciales, así como han articulado medidas de prevención junto a las de represión. Toda sociedad vertebrada ha sentido el impulso de un trastrueque, de una inversión axiológica o de un estallido de descomposición, condicionado o utópico. Cabe entonces aproximarse con interés a las formas de legitimación y consumación de los terremotos sociopolíticos que perseveran en la conservación o en la mutación de determinadas formas jurídicas, y sobre todo tratar de comprender cuál ha sido el razonamiento o el análisis desarrollado sobre la cuestión por la literatura política y jurídica en su sentido más amplio, además de la política de control criminal o administrativo, y de la eficacia o frustración bien definitiva, bien temporal, tanto de los instrumentos de orden cuanto de los amagos y arrebatos de desorden, sin caer en el olvido de la construcción de las ideas que, amparadas en la certidumbre o en la tergiversación, se elaboran al...

Sociabilidad y liberalismo en la España del siglo XIX

Sociabilidad y liberalismo en la España del siglo XIX

Autor: Juan Francisco Fuentes , Lluís Roura i Aulinas

Número de Páginas: 348

Sociabilidad y liberalismo en la España del siglo XIX es un libro que reúne, en torno a una temática clave para la comprensión de la sociedad, la política y la cultura contemporáneas, la contribución de dieciséis prestigiosos historiadores españoles y extranjeros. En él se analiza desde perspectivas diversas la profundidad de los cambios registrados en la España del siglo xix. Los estudios que aquí se publican han sido reunidos por los profesores Juan Francisco Fuentes y Lluís Roura i Aulinas, de la Universidad Complutense de Madrid y la Universitat Autónoma de Barcelona respectivamente, como homenaje científico al profesor Alberto Gil Novales (catedrático de historia contemporánea de la Universidad Complutense) con motivo de su jubilación. Constituyen, pues, un merecido reconocimiento, tanto de su labor docente como del legado de su aportación científica, precisamente cuando acaban de cumplirse los 25 años de la publicación de Las Sociedades Patrióticas (1820-1823) sin duda uno de los títulos más relevantes de la historiografía española del siglo xx.

Sin imagen

Raíces y desarrollo de la pedagogía racionalista en Catalunya

Autor: Universitat de Barcelona. Secretariado de Publicaciones, Intercambio Científico y Extensión Universitaria

Número de Páginas: 24

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