Construcción de bóvedas tabicadas

Cómo miran los arquitectos, cómo se han construido la mirada aquellos que se estudian y cómo podemos aprender de los mismos confeccionando la nuestra. Ésa es la búsqueda que da forma a este trabajo, teniendo como objetivo primero la arquitectura.

El aprendizaje que experimenta el futuro arquitecto es una versión aplicada y específica de la formación humana. Por tanto, comparte con ella que se trata de una trascendental tarea, cuyas pautas y concreciones caminan de la mano de la evolución social. En consecuencia, la enseñanza de la Arquitectura está supeditada al cambio. La innovación docente, a la que los profesores del Grado en Arquitectura del CEU llevamos tributando ya cuatro años, trasciende la implantación de modalidades de Enseñanza/Aprendizaje específicas. Se trata de toda una actitud, de la que debe siempre hacerse...

Ensayos producidos en los últimos años, presenta la perspectiva de una cartografía de hechos e ideas que atraviesan la realidad del proyecto de arquitectura, un tanto remanido asunto del cese de los grandes discursos, fin de las ideologías, agotamiento de la forma-Estado, declinación de lo político-estratégico frente a lo económico-táctico/ oportunista/inhumano, redefinición del sujeto o difuminación del mismo en aras de la aparición (¿revolucionaria?) de la noción de multitud, reconversión del populismo en forma política ejemplar, etc. Y también la fractura de aquellas...

Con la presente obra se ofrecen al lector de nuestro país, en edición original inglesa y en versión castellana, los principales textos sobre arquitectura publicados en Inglaterra durante los siglos XVI y XVII.Para cumplir este objetivo, se han estudiado y traducido los tratados y manuales de arquitectura anteriores y posteriores a la obra de Henry Wotton, con el fin de disponer, por primera vez, de una edición completa de la primera literatura arquitectónica inglesa.El libro incluye un análisis pormenorizado del manual sobre los órdenes clásicos de John Shute, “The First & Chief...