Derecho fundamental a la salud: ¿Nuevos escenarios?

Los autores de esta obra acudieron a las diferentes fuentes del derecho internacional, realizando una recopilación histórica y por materias de los aspectos propios del derecho penal internacional. Este texto incluye solo los temas sustanciales y no procedimentales del derecho penal internacional: es decir, se relacionan los instrumentos jurídicos internacionales que sirven de base dogmática para el estudio de las instituciones del mencionado derecho, dejando de lado tratados sobre asistencia judicial, extradición o mecanismos internacionales de cooperación judicial entre los países....

El hallazgo en el Archivo General de la Nación de las actas originales del debate que en el seno de la comisión de asesoramiento legislativo dio origen al Régimen penal de la minoridad hoy vigente (decreto 22.278 de 1980), constituyó el punto de partida de esta investigación. Se trató de una excelente oportunidad para conocer la génesis de una normativa tan representativa cuanto emblemática de algunas de nuestras miserias pasadas y presentes. En este contexto, la cuestión penal juvenil se convirtió no solo en el núcleo más duro de resistencia a cualquier tipo de reforma, sino en...

Actualmente, debido al avance de la tecnología y las normativas de agilización o simplificación de trámites jurídicos y administrativos, los contratos son susceptibles de perfeccionamiento por vía electrónica, siempre que cumplan con los requisitos legales de validez, excepto aquellos que deban cumplir con formalidades o solemnidades, como por ejemplo, los que deban celebrarse mediante escritura pública y/o tengan que ser inscritos en el registro público; en estos casos se puede llegar a un acuerdo por vía electrónica, pero para el perfeccionamiento se debe cumplir con las...

El libro "Challenge-Based Learning: un puente metodológico entre la Educación Superior y el mundo profesional" configura una obra colectiva en la cual se desarrollan diecisiete buenas prácticas que han sido implementadas en la educación universitaria, mediante las cuales se ha aplicado en el aula la metodología disruptiva de aprendizaje, Challenge Based Learning. Mediante la presentación de los razonamientos que han dado lugar a la aplicación de la mencionada metodología en áreas de conocimiento divergentes y complementarias, y de los procedimientos, protocolos y resultados de dicha...