Informatica I un Enfoque Constructivista

Mientras estaba dibujando en su habitación, Raúl apartó la vista del bloc y miró por la ventana. El cielo estaba llenándose de colores. Raúl corrió a la ventana y pegó la nariz al cristal. ¡No era posible! ¡Al arco iris le faltaba el color azul! Poco después, empujada por el viento, una pequeña nube se coló en su habitación. Entonces Raúl le propuso que volara hasta el arco iris y que se informara de lo que le podría haber ocurrido a Azul. Pero los hermanos Iris no saben lo que le ha podido suceder a su hermano. La desaparición de Azul, pues, está envuelta en un extraño...

Actualmente, la formación en centros es un modelo Actualmente, la formación en centros es un modelo ampliamente extendido, se insiste que la demanda esté vinculada a la necesidad del centro.

En la sociedad del siglo XXI, compleja, diversa y globalizada, los vínculos que configuran la identidad socio-cultural de los individuos aparecen frecuentemente distorsionados. En la actualidad la escuela se enfrenta, entre otros retos, a uno esencial: recuperar la cohesión social desde la vinculación e integración de los centros en sus respectivos contextos socio-económicos, culturales y educativos, como garantía de los principios de Equidad en la Educación y Atención a la Diversidad, orientados al fomento de la solidaridad y la mejora de la gobernanza y la justicia, tanto escolar,...

Es la culminación del trabajo a raíz del Congreso Internacional XXV años de la LISMI en España. La Educación Especial hoy. La Educación Especial no se entiende sólo como la del alumnado con alguna discapacidad, sino como la atención escolar a aquellos que presenten algún tipo de problema en su desarrollo personal y social.Aborda su tratamiento desde una perspectiva multicultural y longitudinal, por medio de destacados profesionales de la educación, del campo de la intervención temprana, de las asociaciones y organizaciones, de la medicina, del voluntariado y del ámbito judicial....