La gran máquina

Este libro de referencia es una obra fundacional en la literatura de protesta negra. W. E. B. Du Bois (1868-1963) desempeñó un papel clave en el desarrollo de la estrategia y el programa que dominaron las protestas negras de principios del siglo XX en Estados Unidos. En esta colección de ensayos, publicada por primera vez en 1903, afirma elocuentemente que está por debajo de la dignidad de un ser humano suplicar por esos derechos que son inherentes a toda la humanidad. También alega que la estrategia de acomodación a la supremacía blanca desarrollada por Booker T. Washington, entonces...

Esta publicación reproduce una síntesis de las conferencias impartidas por los profesores participantes en la 1a Jornada Internacional sobre Arquitectura Europea dedicada a los años cincuenta, celebrada el 13 de Marzo de 2007 en el Salón de Grados de nuestra Escuela. La jornada se desarrollo con la participación de cinco profesores, tres de ellos procedentes de la Facoltá di Architettura Civile del Politecnico di Milano Bovisa, el cuarto de la Reinish-Westfälische Hochschule Aachen y el quinto de la Technische Universität Kaiserslauter

Propuestas para desarrollar proyectos inmobiliarios surgen constantemente. "Gestar" un proyecto es sin duda el sueño de todo profesional recién egresado, pero es también la preocupación constante de la empresa consolidada con muchos años de experiencia. Sin embargo, la mayoría de esas iniciativas se quedan por el camino y muy pocas son las que vemos finalmente como realizaciones arquitectónicas. Un importante bagaje de conocimientos técnicos, en materia de construcción, es necesario para realizar un proyecto inmobiliario pero, a la par, es indispensable conocer los temas relacionados ...

El aprendizaje que experimenta el futuro arquitecto es una versión aplicada y específica de la formación humana. Por tanto, comparte con ella que se trata de una trascendental tarea, cuyas pautas y concreciones caminan de la mano de la evolución social. En consecuencia, la enseñanza de la Arquitectura está supeditada al cambio. La innovación docente, a la que los profesores del Grado en Arquitectura del CEU llevamos tributando ya cuatro años, trasciende la implantación de modalidades de Enseñanza/Aprendizaje específicas. Se trata de toda una actitud, de la que debe siempre hacerse...