Luces, camara, accion! / Quiet on the Set!

Nancy E. Krulik es una reconocida autora de literatura infantil y juvenil, célebre por su capacidad para conectar con los jóvenes lectores a través de historias entretenidas y accesibles. Nacida el 28 de diciembre de 1953 en New York City, Krulik ha dedicado su carrera a la escritura, produciendo un extenso catálogo de obras que abordan temas variados, desde la amistad hasta las aventuras cotidianas.

Krulik asistió a la Universidad de Nueva York, donde se graduó con una licenciatura en Literatura Inglesa. Su pasión por la escritura se manifestó desde temprana edad, y comenzó su carrera profesional como escritora de guiones para programas de televisión. Sin embargo, su amor por la literatura infantil la llevó a enfocarse en la escritura de libros, un giro que ha definido su trayectoria desde entonces.

Uno de los aspectos más destacados de la obra de Krulik es su serie más popular, "Katie Kazoo, Switcheroo", que sigue las desventuras de una niña que, tras un deseo, se transforma en diferentes personajes a lo largo de la historia. Esta serie ha sido muy bien recibida por los lectores jóvenes, en parte debido a su humor y su enfoque sobre la identidad y la aceptación. La serie abarca más de 20 libros, lo que demuestra el impacto que ha tenido en la literatura juvenil.

Además de "Katie Kazoo", Krulik ha escrito otras series exitosas, como "George Brown, Class Clown", que narra las peripecias de un niño que tiene problemas para controlar su comportamiento en la escuela, y "Princess Posey", que se centra en las experiencias de una niña que enfrenta sus miedos y desafíos en la vida. A través de estas historias, Krulik aborda temas universales que resuenan con la audiencia más joven, como la amistad, el coraje y la superación de dificultades.

La habilidad de Krulik para escribir de manera divertida y educativa no ha pasado desapercibida, siendo galardonada en varias ocasiones por su contribución a la literatura infantil. Su estilo está caracterizado por un enfoque ligero y humorístico, que permite a los lectores disfrutar de la lectura mientras aprenden importantes lecciones de vida.

En adición a su trabajo como novelista, Krulik ha colaborado con otras editoriales y proyectos, participando en talleres y eventos literarios para fomentar la lectura entre los niños. Su compromiso con la educación y el fomento de la lectura la han convertido en una figura querida entre educadores y padres.

Hoy en día, Nancy E. Krulik continúa escribiendo y residiendo en Nueva Jersey. Su influencia en la literatura infantil sigue siendo significativa, inspirando a nuevas generaciones de escritores y lectores por igual. Con cada nuevo libro, Krulik reafirma su pasión por contar historias que no solo entretienen, sino que también nutren la imaginación y la curiosidad de los jóvenes lectores.

La formación está en el centro del desarrollo de los países, de las organizaciones, de las instituciones educativas y de los ciudadanos. La formación en la sociedad del conocimiento se ha convertido en una exigencia para todas las personas independientemente de su campo laboral o nivel de estudios. En el proceso de aprendizaje a lo largo de la vida, las nuevas tecnologías están resultando un aliado extraordinario. Lo que se ha venido a denominar “e-learning” o aprendizaje mediado por el ordenador e Internet, está ganando poco a poco terrenos en todos los ámbitos formativos. Pero...

La Ciencia Cognitiva es un ámbito de investigación multidisciplinar que engloba estudios en torno a procesos cognitivos de razonamiento, representación del conocimiento, planificación, toma de decisiones, memoria, aprendizaje, visión, procesamiento del lenguaje natural, etc. La comprensión de estos procesos permite entender qué es el ser humano y determinar el grado en que se asemeja nuestro comportamiento al de otros comportamientos inteligentes, artificiales o animales. El objetivo prioritario es la comprensión de la naturaleza de la mente humana, así como la reflexión filosófica ...

Se parte del principio de la atención en la educación física en niños con necesidades educativas especiales. Todos los capítulos atienden a la diferente diversidad que presentan los alumnos en los ámbitos mentales, motores, sensoriales y otras alteraciones. Se complementa con el estudio de la inadaptación y marginación de los alumnos en la etapa escolar.

Es un cuaderno de trabajo en el que el alumno/a desarrolla las habilidades de comunicación, interacción y desarrollo psicológico, a través de contenidos de lectura, escritura y cálculo. Se convierten en fines académicos propiamente, utilizando los diferentes canales perceptivos y de comunicación, integrados en el acto de señalar, a través del uso del Sistema Pictográfico de Comunicación. Se organiza en 96 fichas agrupadas por bloques de contenidos que se fusionan alternativamente a lo largo de todo el programa en orden progresivo de dificultad, con el fin de sistematizar el...