Vientos de Cambio

Los autores del libro, convencidos del valor de la palabra como herramienta para llegar al mundo emocional de niños y niñas, desarrollan unos planteamientos narrativos que tienen en cuenta tanto la problemática de los pequeños como sus diferentes niveles psicoevolutivos, graduando para ellos, en cada narración, temas, emociones, valores y estrategias. Partiendo de su propia experiencia como educadores, eligen el cuento como recurso pedagógico porque éste despierta en los niños la curiosidad, motiva el aprendizaje, estimula la imaginación y permite comprender los sentimientos propios...

Existen libros que proponen viajes fantásticos por tierras lejanas y otros -más raros y extraños- con los que, en realidad, se viaja. Este es el caso de Venecias de Paul Morand. Colaborador del régimen de Vichy durante la sombría ocupación nazi, dotado de un talento exquisito para la observación de usos y costumbres, Morand acomete en esta obra una especie de retrato del artista adulto con el telón de fondo de una ciudad irrepetible. Recreación de la belleza -decadente- y de la Historia, pinceladas de ironía y una ligera bruma de cinismo sirven para levantar este monumento literario ...

Las escuelas municipales de Reggio Emilia sustentan un proyecto educativo global para la etapa de educación infantil que basándose en la imagen de un niño dotado de potencialidades y sujeto de derechos, promueve su formación mediante el desarrollo de todos sus lenguajes: expresivos, comunicativos, simbólicos, cognitivos, éticos, metafísicos, lógicos, imaginativos y relacionales. Las mencionadas escuelas representan una meca pedagógica que se constituye en referente de escuelas de calidad para el resto del mundo.

"Las funciones de los números en nuestra vida; la rapidez de cálculo; las formas y las matemáticas de la comunicación. Se proponen rutas matemáticas diversas, físicas y mentales, y aborda también la incertidumbre y su tratamiento."