Aprender y pensar la historia

Las nuevas enseñanzas de idiomas de régimen especial impartidas en las escuelas oficiales de idiomas incorporan los principios del Consejo de Europa en materia de educación lingüística, principios que se reflejan en sus resoluciones, recomendaciones y proyectos. Este volumen recoge orientaciones sobre el uso de los instrumentos diseñados por el Consejo de Europa para planificar y evaluar el aprendizaje y la enseñanza de lenguas, potenciar la calidad a través de la transparencia y la coherencia de la educación lingüística y fomentar el desarrollo de la competencia plurilingüe y...

Jacques Piasenta, autor de esta obra, esta convencido de que cualquier accion de formacion y entrenamiento deportivo, requieren un aprendizaje de la observacion. Por eso, propone una metodologia original que plantea respuestas a varios interrogantes: Como educar nuestra vista para la observacion? Como utilizar la imagen, real o grafica? Como disponer de las facultades de analizar una tecnica deportiva? Si bien pone enfasis en el analisis de las diferentes especialidades del atletismo, su metodologia es totalmente transferible a cualquier deporte. Especialmente indicada para entrenadores...

Este libro, Manual para elaborar el proyecto educativo de la institución escolar, se escribió pensando en los educadores, tanto maestros como directivos; pretende ser una ayuda en el proceso de la elaboración del proyecto educativo de la institución escolar; el cual es aplicable, ya sea en su totalidad o en partes en los niveles de educación primaria, secundaria y a nivel medio superior. Se ha buscado dotarles de un instrumento adecuado y útil que les permita desarrollar en equipo dicho proyecto y consta de los siguientes capítulos: El primer capítulo está dedicado a la aclaración...

En esta tesis doctoral se presenta un estudio de corte etnográfico que puede inscribirse dentro del contexto de los estudios naturalistas en ciencias sociales. Este enfoque conlleva una serie de implicaciones metodológicas a la hora de describir, con rigor analítico y detalle, los procesos de enseñanza-aprendizaje que configuran la vida del aula. En concreto, este trabajo de investigación analiza con detalle el paso de una asignatura por parte de una serie de alumnos de magisterio. Dicho paso hace referencia a varios aspectos. Primero, porque desde el punto de vista de todo estudiante,...