Cartilla Fonetica Aprendo

Frances Córdova es una destacada astrofísica y científica estadounidense, reconocida por su contribución al campo de la ciencia y la investigación. Nació el 5 de agosto de 1947 en La Feria, Texas. Desde temprana edad, mostró un gran interés por la ciencia, lo que la llevó a perseguir una educación formal en este campo.

Córdova obtuvo su bachelor's degree en física en 1969 en la Universidad de California en Santa Bárbara. Posteriormente, continuó sus estudios en la Universidad de California en Berkeley, donde recibió su doctorado en astrofísica en 1975. Su investigación doctoral se centró en la física de las estrellas, y fue en esta etapa donde empezó a destacar como una científica prometedora.

Después de completar su doctorado, Frances Córdova trabajó en varias instituciones de renombre, incluyendo el Instituto de Tecnología de California (Caltech) y la Universidad de Los Ángeles (UCLA). Su dedicación a la astrofísica y su capacidad para liderar equipos de investigación la llevaron a ser nombrada directora del Observatorio Nacional de Radioastronomía en 1989, un puesto que ocupó durante seis años y que le permitió contribuir significativamente a la investigación en el campo de la radioastronomía.

Una de las contribuciones más notables de Córdova fue su trabajo en el telescopio espacial Hubble. Su experiencia en el campo ayudó a mejorar la calidad de las observaciones del telescopio, lo que a su vez permitió realizar descubrimientos importantes sobre el universo. Además, fue una de las líderes en el desarrollo del Programa de Exploración de Planetas de la NASA, donde su trabajo ayudó a expandir nuestro entendimiento sobre los cuerpos celestes en nuestro sistema solar.

En 1993, Frances Córdova fue nombrada presidenta del Instituto de Ciencia y Tecnología del Estado de Indiana, donde tuvo la visión de crear un entorno que fomentara la colaboración entre científicos de diversas disciplinas. Su liderazgo en esta institución fue fundamental para impulsar la investigación y el desarrollo tecnológico en Indiana.

• En 2002, fue nombrada directora del Instituto Nacional de Ciencias de la Tierra y el Espacio, donde trabajó para promover la educación en ciencias y la investigación interdisciplinaria.
• En 2014, se unió a la Consejo de Asesores de Ciencia y Tecnología del Presidente de los Estados Unidos, contribuyendo a la formulación de políticas científicas importantes.

Frances Córdova ha recibido numerosos premios y reconocimientos a lo largo de su carrera, destacando sus contribuciones al ámbito de la ciencia y su papel como modelo a seguir para las mujeres en campos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). A lo largo de su trayectoria, ha participado activamente en la promoción de la inclusión y la diversidad en la ciencia, abogando por más oportunidades para las mujeres y las minorías en la investigación científica.

Actualmente, Córdova sigue siendo una figura influyente en el mundo de la ciencia, dedicándose a la investigación, la educación y la divulgación científica. Su legado continúa inspirando a futuras generaciones de científicos y científicas, quienes ven en su trayectoria un ejemplo de perseverancia y dedicación a la ciencia.

Durante el entrenamiento de Trabajar y Vivir en Equilibrio, trabajamos bajo la premisa de que, consciente o inconscientemente, a corto o largo plazo, todo lo que hacemos, pensamos y decimos está relacionado con un anhelo muy básico: queremos ser felices y dejar de sufrir. A pesar de ello, como tendemos a buscar el bienestar en factores externos que cambian y no podemos controlar, recurrentemente experimentamos dolor, sufrimiento e insatisfacción. Olvidamos que el factor preponderante en nuestra experiencia de bienestar y sufrimiento es la mente y el vínculo que establece con todo lo que...

El presente volumen es un completo compendio de propuestas prácticas para la enseñanza de la Historia y la Geografía. Respecto al conjunto de la enseñanza de las Ciencias sociales, se incluyen diversos capítulos que abordan las actividades y las propuestas innovadoras en el trabajo didáctico, incorporando ejemplos y recursos que pueden ser útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se dedica un capítulo a mostrar cómo puede introducirse al alumnado de bachillerato en la indagación y en la simulación de la actividad del científico social. Por último, el lector encontrará...

Esta publicación propone una estructura de la didáctica como una disciplina multidimensional a partir de una lectura desde el pensamiento complejo. Se asume la didáctica como un campo interdisciplinar que se ocupa del estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje a partir de los aportes de las ciencias de la educación; por esto, se hace una apuesta por la didáctica dentro y fuera de las aulas e instituciones educativas dedicadas a la formación docente, preocupándose por caracterizar la crisis en la noción de la didáctica que redunda en las prácticas de los docentes. Para los...

La presente obra del Sello Editorial WANCEULEN EDUCACIÓN, pertenece a una colección que ofrece contenidos dirigidos al profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. En esta colección, se incluyen obras de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Dibujo, Lengua, Orientación Escolar, etc.. Los autores han tratado de abordar temas de interés para el profesorado de esta etapa formativa. Todas las obras, tienen una amplia e importante base fundamentadora, así como unas orientaciones y ejemplificaciones prácticas. Los títulos que componen la colección son los siguientes: 1. LAS...