COMO RELATAR HISTORIAS Storytelling

Esta coletânea traz um total de dez contos de literatura fantástica. São cinco em português escritos por autores brasileiros e cinco em espanhol criados por autores de outros países da América Latina. As histórias aqui reunidas falam sobre povos pré-colombianos, e misturam a imaginação dos autores com uma pesquisa histórica dos povos ancestrais que habitavam nosso continente antes da chegada dos europeus. Os cenários são os que tais povos nos deixaram como legado: cidades com pirâmides no meio da selva, antigas rotas comerciais, locais com petróglifos e pinturas rupestres. Em...

El avance de los estudios acometidos desde la perspectiva pragmática, con su interés en los aspectos contextuales que median en la significación final de los enunciados, nos desvela con notoriedad las limitaciones que posee el texto escrito respecto a la multiplicidad de posibilidades expresivas de la comunicación oral. En la actualidad, además, el texto escrito se encuentra cada vez más arrinconado por la constante presión que, desde los diferentes medios de comunicación de masas, se ejerce sobre este medio en favor del canal informativo visual.Sin embargo, no todos están de acuerdo ...

En un mundo donde la realidad está formada por hibridaciones, flujos e intersecciones continuas, se impone una epistemología más interesada en la sutileza que en la certeza. De este contexto surgen formas de representación donde lo mecánico se transmuta en formas fluidas e interactivas que conducen a un pensamiento abocado a lo sutil e instalado en lo fronterizo. El objetivo de este trabajo es el estudio de la forma interfaz como nuevo sistema de representación. La idea que se tiene de las interfaces es puramente funcional y está relacionada con el ámbito del diseño de programas de...

Saber hablar en público y en situaciones formales es una competencia crucial en la formación lingüística y comunicativa de las personas. Es básico tanto para desenvolverse en el ámbito académico como en la futura vida social y profesional del alumnado, pero es una de las capacidades más desatendidas en la enseñanza.