Curso de derecho procesal civil II

La monografía "Regulación de la adopción internacional (nuevo sistema, nuevas prácticas)", es el resultado de la labor realizada por un grupo de profesores/as de Derecho de distintas Universidades españolas, profesionales de la abogacía e investigadores que realizan en este momento sus estudios en el campo del Derecho internacional privado, sector éste del ordenamiento español especialmente concernido cuando se trata de dar respuesta a los nuevos problemas que plantea la institución adoptiva internacional en el momento actual a los operadores jurídicos y, en particular, a las...

El objetivo de este eBook es dar a los lectores formulaciones explícitas de los conocimientos, habilidades, actitudes y valores preponderantes en el Derecho Internacional. Con esta herramienta, el lector tendrá un conocimiento general del Derecho Internacional y sus características; dominará la técnica para la interpretación crítica del entorno de la comunidad internacional, de sus perspectivas futuras y de los instrumentos necesarios para adaptar la comunidad internacional a las exigencias de seguridad de derecho, respetando la ética y moral. (Libro editado en el 2013).

El actual proceso de digitalización de la práctica totalidad de los sectores está transformando la lógica económica que impera en muchos mercados. En ellos, los datos han pasado a ser el principal recurso esencial para la competencia, actuando en unos casos como contraprestación por servicios digitales y, en otros, como el pedestal sobre el que las grandes empresas asientan su posición de dominio en el mercado. Una posición de dominio que se retroalimenta. La actividad de las grandes empresas tecnológicas que dominan estos mercados se basa en la acumulación e interpretación de...

Los autores, desde su vasta experiencia universitaria, desgranan sus reflexiones sobre la Universidad, institución ésta que a lo largo de su dilatada existencia ha debido sortear diversas crisis. En la obra se respeta la dinamicidad que los cambios históricos y temporales imponen, y se procura no establecer definiciones cerradas o dogmáticas, ya que abordar desde distintas perspectivas; en este caso la mirada es crítico- reflexiva y desde una perspectiva filosófica-pedagógica.