Docencia universitaria

Guillermo Londoño Orozco, un destacado escritor y académico colombiano, ha sido una figura prominente en la literatura y la educación en Colombia. Nació en Medellín, Colombia, y su trayectoria está marcada por su pasión por la escritura, la investigación y la docencia.

Con un enfoque en la literatura hispanoamericana, Londoño Orozco ha dedicado gran parte de su vida a la creación y análisis de obras literarias. Su formación académica en literatura y su vasta experiencia en el campo educativo han sido fundamentales para su desarrollo como escritor. A lo largo de su carrera, ha publicado numerosos ensayos, artículos y libros que exploran temas como la identidad, la memoria y la cultura en el contexto colombiano y latinoamericano.

Uno de los aspectos más notables de su obra es su capacidad para combinar la teoría literaria con la práctica creativa. Londoño Orozco ha sido un ferviente defensor de la importancia de la literatura como herramienta para la comprensión de la realidad social y política en Colombia. Su escritura a menudo refleja su compromiso con el análisis crítico de la sociedad y su deseo de fomentar el diálogo cultural a través de la palabra.

Además de su labor como escritor, Guillermo Londoño Orozco ha desempeñado un papel importante en la formación de nuevas generaciones de escritores y académicos. Ha sido profesor en diversas universidades, contribuyendo al desarrollo de programas académicos que promueven el estudio de la literatura y la expresión creativa. Su enfoque pedagógico se centra en inspirar a sus estudiantes a explorar su propia voz literaria y a cuestionar las estructuras narrativas convencionales.

En el ámbito de la crítica literaria, Londoño Orozco ha sido un observador agudo de la literatura contemporánea, ofreciendo análisis profundos y reflexiones sobre las obras de otros escritores. Su trabajo ha sido reconocido tanto en Colombia como en el extranjero, posicionándolo como una figura respetada en el campo de la literatura hispanoamericana.

En resumen, Guillermo Londoño Orozco es un escritor y académico cuyos aportes a la literatura y la educación han dejado una huella significativa en el panorama cultural de Colombia. Su compromiso con la creación literaria y la formación académica continúa influyendo en el desarrollo del pensamiento crítico y la expresión artística en la región.

Las preguntas y respuestas de los niños no dejan de sorprendernos y por eso quisimos indagar más allá de ellas. ¿Qué hace posible que piensen de esa manera? ¿Qué sucede en su interioridad que los lleva por esos derroteros? ¿Por qué fluyen con tanta frescura sus preguntas y respuestas? Los niños y las niñas que nos convocan en este libro hicieron preguntas y respuestas sin desgano ni esfuerzo, por el contrario, lo hicieron con gusto y naturalidad.

Las “Tecnologías de la Información y la Comunicación” (TIC) de forma general y los medios de informáticos e internet en particular, se han convertido en una de las variables críticas de los momentos sociales actuales en los cuales nos desenvolvemos, y que de forma segura nos desenvolveremos en los escenarios de la cuarta revolución industrial. La aparición de una serie de tecnologías, algunas de las cuales han sido presentadas como disruptivas por los fundamentalistas tecnológicos, como la realidad aumentada y virtual, la internet de las cosas, las analíticas de aprendizaje, la...

Alguien escribió una alegoría. En ella, la Gran Recesión dice a los perdedores: lamentamos sinceramente el destino que habéis tenido, pero las leyes de la economía son despiadadas y es preciso que os adaptéis a ellas reduciendo las protecciones. Si os queréis enriquecer debéis aceptar previamente una mayor precariedad. Éste es un libro de economía política que polemiza con esa falsa salida a la crisis. Para conseguir el control social de la misma se ha instalado «la economía del miedo». Este –que siempre ha sido un fiel aliado del poder– adopta rostros inéditos: ya no se...

En un sentido amplio, el juego se relaciona con una actitud más distendida y menos dramática que las actividades “serias” de nuestras vidas. En algunas etapas el juego tiene una importancia fundamental. En la infancia y la adolescencia, el juego puede tener unas consecuencias educacionales de primer orden. Como en la mayoría de las actividades de vigilia, el juego instruye y educa. El juego, y en particular el juego social que precisa del concurso coordinado de diferentes miembros, puede representar una ocasión única para adquirir formas de comportamiento socializadas. El profesor...