Sinopsis del Libro

Recuperando diversas referencias teoricas, que van desde Gramsci, Durkheim, John Dewey, etc., hasta llegar a pensadores como Matsuo Takayoshi o Nakano Akira, la autora analiza la evolucion de la politica educativa en el Japon moderno. Las etapas, los objetivos establecidos en leyes, la caracterizacion de las principales corrientes de pensamiento educativo -que se sucedieron hasta la consolidacion y las dificultades de su puesta en practica-, la discusion que provocara lo que se conoce como Nueva Educacion o Educacion Libre, asi como la serie de contradicciones surgidas en todo este proceso, son algunos de los temas sobre los que versa este volumen.