El ancho estrecho

Sinopsis del Libro

Cátedra Unesco Comunicación Univ. Málaga El ancho estrecho | Le large detroit es el primer informe del Observatorio Hispano-Marroquí de los medios, resultado de un proyecto de cooperación de la Agencia Española de Cooperación Internacional y Desarrollo (AECID), del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación. El trabajo nace de la colaboración entre las Cátedras UNESCO de Comunicación de Málaga y Rabat, y recoge quince trabajos que aportan una doble mirada —"las dos orillas de los medios"— de la compleja realidad mediática hispano-marroquí. Se analizan las diferencias entre los sistemas de Marruecos y España, especialmente en términos de libertades públicas y en la parcela específica que atañe a la libertad de expresión. Asimismo, se estudian los rasgos descriptivos de las miradas recíprocas que en ambas naciones construyen los medios acerca del país vecino. Un texto bilingüe, donde los trabajos de los marroquíes se publican en español y los de los españoles en francés, con objeto de dar al libro una mayor visibilidad internacional. Los autores del libro son destacados especialistas de ambos países: Jamal Eddine Naji, Bernardo Díaz Nosty, Miguel Ángel Aguilar, Domingo del Pino, Nadia Lamhaidi, Mohamed Larbi Messari, Mohamed El Mouden, Elena Blanco Castilla, Fatima Zohra Bouaziz, Samir Bennis, Eugenia González Cortés, El Houssine Majdoubi, Sais Jedidi, Mónica Carrión Otero, Pedro Canales y Mourad Zarrouk.

Ficha Técnica del Libro

Número de páginas 269

Autor:

El Houssine Majdoubi
Bernardo Díaz Nosty

Categoría:

Educación

Formatos Disponibles:

PDF, EPUB, MOBI

¿Cómo descargar el libro?

Aquí te presentamos diversas opciones para adquirir el libro.

Opciones de Descarga

Valoración

Popular

4.5

38 Valoraciones Totales

Más libros de la categoría Educación

Los MOOC en la educación del futuro: la digitalización de la formación

Las capacidades de Internet en el ámbito de la educación son ampliamente conocidas, permiten acercar la información y contenidos a los ciudadanos. En el caso de los MOOC (Massive Open Online Courses) llegan incluso a superar en ocasiones los 100.000 inscritos. No obstante, los cursos suelen ser una réplica de sus homólogos en formato presencial, por ello es necesario llevar a cabo mejoras ofreciendo una formación personalizada, el contacto entre profesores y alumnos, buscar formas de evaluación adecuadas, medir la asistencia, avalar el grado...Las nuevas tecnologías pueden ofrecer...

Estudio etnográfico de un proceso de formación inicial del profesorado en el ámbito de la diversidad cultural

En esta tesis doctoral se presenta un estudio de corte etnográfico que puede inscribirse dentro del contexto de los estudios naturalistas en ciencias sociales. Este enfoque conlleva una serie de implicaciones metodológicas a la hora de describir, con rigor analítico y detalle, los procesos de enseñanza-aprendizaje que configuran la vida del aula. En concreto, este trabajo de investigación analiza con detalle el paso de una asignatura por parte de una serie de alumnos de magisterio. Dicho paso hace referencia a varios aspectos. Primero, porque desde el punto de vista de todo estudiante,...

Formación Universitaria Basada en Competencias

Este libro es consecuencia de las experiencias de profesionales dedicados a la docencia e investigación de diferentes universidades del Perú y del extranjero. Sintetiza los aportes de directivos, profesores y estudiantes de grado y de postgrado, y de expertos en el tema de las competencias en Educación Superior de Europa, Norte América y América Latina, empleadores y representantes de la sociedad. Contribuye a ampliar y profundizar el debate sobre la implementación del modelo formativo por competencias en la Educación. A partir del análisis crítico sobre los conceptos, naturaleza y...