Política y destino

Andrew Gamble es un destacado académico y autor británico, conocido por su trabajo en el ámbito de la política y la economía. Nacido en 1948, Gamble ha desempeñado un papel crucial en la comprensión de cómo las dinámicas políticas influyen en los sistemas económicos contemporáneos.

Gamble se formó en la Universidad de Cambridge, donde estudió historia. Su interés por la interacción entre política y economía lo llevó a desarrollar una carrera académica que abarca tanto la investigación como la enseñanza. A lo largo de los años, ha trabajado en varias universidades, incluyendo la Universidad de Sheffield y la Universidad de Cambridge.

Es particularmente conocido por su análisis de la política británica y sus escritos sobre las transformaciones del capitalismo. Uno de sus conceptos más influyentes es el de "capitalismo de riesgo", que describe cómo la economía moderna se ha vuelto cada vez más dependiente de la innovación y la inversión de riesgo. Gamble argumenta que este modelo tiene profundas implicaciones para la justicia social y la estabilidad económica.

• Gamble también ha explorado la relación entre el Estado y el mercado, analizando cómo las políticas públicas pueden moldear el entorno económico.
• Sus libros y artículos son referencias esenciales en estudios de políticas económicas, y ha contribuido a múltiples debates sobre la dirección futura de la economía global.

a lo largo de su carrera, Gamble ha publicado numerosos libros, siendo uno de los más destacados "The New Capitalism: A New Economic View of the Emerging World", donde examina las fuerzas que están dando forma a las economías emergentes y cómo estas afectan el orden económico global.

Gamble ha sido un prolífico comentarista en medios académicos y de opinión, participando en diversas conferencias y foros sobre temas económicos y políticos. Su trabajo ha influido no solo en la academia, sino también en la formulación de políticas, brindando una perspectiva crítica sobre los desafíos contemporáneos.

En años recientes, Andrew Gamble ha continuado su exploración de la intersección entre política y economía, analizando las consecuencias de la globalización y el cambio climático en las economías modernas. Sus perspectivas han sido fundamentales para entender el papel del Estado en la regulación de un mercado global cada vez más complejo.

Gamble también ha sido colaborador en diversas revistas académicas de renombre, compartiendo su visión sobre cómo la política puede ser un motor para el cambio económico positivo. Su enfoque interdisciplinario le ha permitido conectar teorías de la economía, la política y la sociología en su análisis.

En resumen, Andrew Gamble es una figura prominente en el estudio de la política económica, cuyo trabajo ha iluminado muchos aspectos del capitalismo moderno y su evolución. Su legado perdura a través de sus numerosos escritos, conferencias y su influencia en las políticas públicas, haciéndolo un referente indispensable para académicos y estudiantes por igual.

Para Vico los hombres se hacen diferentes preguntas acerca del universo y sus respuestas están conformadas en consecuencia: tales preguntas y los símbolos o actos que las expresan, se alteran o se convierten en obsoletas en el curso del desarrollo cultural; para comprender las respuestas se deben entender las preguntas que preocupan a una época o cultura. La relatividad de Vico fue más allá que la de Montesquieu. Si su opinión fue correcta, fue subversiva ante la noción de verdades absolutas y de una sociedad perfecta fundada sobre ellas, no solamente en la práctica sino en principio.

¿Se puede enseñar a vivir? Resulta llamativo que las personas directamente implicadas en tareas educativas -padres y docentes- sean las más escépticas acerca de esa posibilidad. Lo que en abstracto parece evidente -la influencia de la educación- resulta menos claro cuando se desciende a los casos concretos. En muchas ocasiones no se ve la relación directa entre el comportamiento de los educadores y los resultados obtenidos: “¿Qué he hecho mal?” es una pregunta que surge una y otra vez en la cabeza de padres angustiados. La meta de la educación es ayudar a formar personalidades...

Este Cuaderno Metodológico quiere poner de actualidad una técnica de análisis multivariable de dependencia que, aunque no novedosa, es de gran utilidad en la investigación social. A este fin se enfoca el libro. No solo describir la técnica y los estadísticos que intervienen en cada fase de su desarrollo, junto a los supuestos para su correcta realización y su distintividad respecto a otras técnicas coetáneas y recientes. También mostrar su aplicabilidad en investigaciones reales, ya de manera aislada o en conjunción con otras técnicas analíticas como el análisis de conglomerados ...

"Las mujeres estamos reescribiendo la historia y espero que este libro te ayude a reescribir la tuya. El conocimiento nos hará libres" ¿Cómo se ha educado a las mujeres por siglos? ¿Para qué se las ha educado? Hasta fines del siglo XIX las mujeres no asistieron a la escuela, su única formación tendía a que fueran "buenas": buenas esposas, concubinas, amantes, madres, hijas, abuelas... Esta educación inorgánica, esta "mala" educación, se vuelve un sustrato permanente y fortísimo que sigue formando a las mujeres aún hoy para cumplir miles de mandatos. Esto es lo que sostiene María ...