Principios de analisis instrumental / Principles of Instrumental Analysis

Douglas A. Skoog es un reconocido químico estadounidense, célebre por sus contribuciones significativas en el campo de la química analítica. Nacido el 26 de enero de 1933, Skoog ha sido una figura clave en la educación y la investigación en química, y su legado se encuentra profundamente arraigado en los textos y métodos que han influido en generaciones de estudiantes y profesionales en el ámbito científico.

A lo largo de su carrera, Skoog ha colaborado con diversos institutos académicos y ha publicado numerosos artículos en revistas científicas de prestigio. Su trabajo ha abarcar múltiples áreas dentro de la química, destacándose en la aplicación de técnicas analíticas y espectroscópicas.

Uno de sus mayores logros ha sido la coautoría de varios libros fundamentales en el ámbito de la química. Entre sus obras más destacadas se encuentra "Principles of Instrumental Analysis", que se ha utilizado ampliamente como texto de referencia en cursos universitarios de química analítica. Este libro ha sido fundamental para facilitar el aprendizaje de técnicas instrumentales a estudiantes de química, aportando claridad y método a un área que puede ser compleja y técnica.

Además de su contribución a la literatura científica, Skoog ha sido un educador apasionado. Su enfoque pedagógico ha influenciado a muchos estudiantes, promoviendo una comprensión profunda de los principios químicos y sus aplicaciones. A través de sus clases, ha inspirado a muchos a seguir carreras en ciencia y tecnología.

Su trabajo no solo se limita a la enseñanza y la investigación, sino que también ha sido un defensor del avance en la química analítica y ha participado en diversas conferencias y seminarios, compartiendo sus conocimientos y experiencias con la comunidad científica.

A lo largo de su trayectoria, Skoog ha recibido múltiples reconocimientos por su labor en la química. Estas distinciones destacan no solo su conocimiento técnico, sino también su dedicación a la educación y la formación de futuros científicos.

En resumen, Douglas A. Skoog es una figura destacada en la química analítica, cuyo impacto se ha sentido a través de su educación, investigaciones y publicaciones. Su legado perdura no solo en los libros que ha escrito, sino también en las mentes de los estudiantes que se han beneficiado de su dedicación y pasión por la química.

Constituye la versión castellana de la última edición (6a) de la conocida obra de los profesores Skoog y West, enriquecida y actualizada recientemente por el Profesor Holler. Por la selección de temas, claridad de exposición y enfoque moderno, sigue siendo un texto recomendable como introducción a la Química analítica para estudiantes no sólo de Química o Farmacia, sino también y en general de carreras técnicas que incluyan la Química en sus planes de estudios.

Constituye la versión castellana de la última edición (6a) de la conocida obra de los profesores Skoog y West, enriquecida y actualizada recientemente por el Profesor Holler. Por la selección de temas, claridad de exposición y enfoque moderno, sigue siendo un texto recomendable como introducción a la Química analítica para estudiantes no sólo de Química o Farmacia, sino también y en general de carreras técnicas que incluyan la Química en sus planes de estudios.

El monitoreo del contenido de carbono en ecosistemas de alta montaña ha cobrado importancia en la actualidad, dado el papel potencial que éstos pueden desempeñar como sumideros o fuentes del mismo y, consecuentemente, como reductores de la emisión de gases de efecto invernadero. La primera Comunicación Nacional (CN1) de Colombia para la Convención Marco de Naciones Unidas para el Cambio Climático determinó que uno de los tipos de ecosistemas colombianos más vulnerables a los efectos del cambio climático serían los de alta montaña. Con un aumento proyectado para el 2050 en la...

En esta obra se incluye el conjunto de vegetales calificados, acertadamente, de inferiores: Bacterias y Pteriodófitos o Helechos. Esta botánica está destinada a un público ya iniciado: Estudiantes, Biólogos, Farmacéuticos y Agrónomos.

Las noticias científicas que divulgan los medios de comunicación encierran un potencial enorme como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y para valorar su influencia en la sociedad. Al demostrar la relevancia de la ciencia en la vida cotidiana, pueden constituir un valioso puente entre las aulas y el "mundo real". En la actualidad, quienes defienden la reforma de la educación en esta área del conocimiento insisten en la necesidad de promover el "alfabetismo científico". Esto incluye, por regla general, capacitar al alumnado para que pueda abordar críticamente los...

El racionalismo contemporáneo reconoce que la creatividad y la pasión por la innovación son factores esenciales del cambio progresivo, pero considera que estos componentes heurísticos carecen de rigor metodológico. Tal concepción esquizofrénica ha sido predominante, no obstante lo absurdo que resulta separar el contexto de descubrimiento supuestamente irracional al contexto de justificación. Los trabajos de este libro esclarecen los usos y significados del concepto de la heurística en diversas disciplinas, proponen una visión alternativa a esta separación y reivindican el carácter ...