Apuntes para un baile inconcluso. Entrevista a músicos cubanos y otros diretes

En la década de 1920, el compositor mexicano Julián Carrillo (1875-1965) desarrolló un sistema de música microtonal al que llamó Sonido 13. Aunque su papel como uno de los pioneros del microtonalismo en la música docta occidental llevó a Carrillo a ser considerado un ícono por la vanguardia europea entre los años 1960 y 1970, su música y su legado han permanecido mayormente desconocidos entre músicos, académicos, críticos y público en general.

El fado es mucho más que música. Es el canto de un país, una historia, de un alma que titubea entre la tristeza y la alegría. Recorre Lisboa desde el Alfama hasta Bairro Alto, la mirada dirigida al Tajo, hacia el mar, para inspirar sus sueños una vez en tierra firme. El fado es un mundo donde la geografía se confunde con el ensueño portugués, hecho de viajes oceánicos, insulares y de tierras lejanas, a ambos lados del Atlántico. De Lisboa a las islas del Cabo Verde, pasando por Bahía, el lector descubrirá la esencia del fado, canto de un país, de una historia y de un alma, capaz...

El 6 de junio de 1962, los Beatles intrepretan por primera vez Love Me Do en los estudios de Abbey Road. Fue George Martin, responsable del sello Parlophone, quien organizó esta audición y quien tomó, varias semanas después, la decisión de contratarlos. Entre esa pieza, que adquiriría la condición de mítica, y Let it Be, su último single británico, publicado en marzo de 1970, poco antes de la separación del grupo, los Beatles grabaron 13 álbumes originales y compusieron más de 200 temas. En las páginas de esta obra se da preponderancia a los testimonios de los propios Beatles,...

"El trabajo de la Dra. Lucy Green merece un público lector más amplio que el ámbito de académicos y educadores musicales. Cómo Aprenden los Músicos Populares es provocativo, accesible y de interés práctico directo para el trabajador ejecutante de música popular, particularmente para aquellos que, además, enseñan". Robert Fripp "Esta es una contribución significativa y bien argumentada, no solo para el debate sobre la relación entre aprendizaje y enseñanza, sino para la comprensión de las habilidades, motivaciones y propósitos que subyacen en el hacer música popular. Sobre...