Arte en vena

El presente volumen reúne las cartas que Pedro Salinas y Guillermo de Torre intercambiaron entre 1927 y 1950. El corpus consta de 31 misivas en ambas direcciones, de las cuales 22 son inéditas hasta ahora (9 de Salinas y 13 de Torre).Ambos autores compartían intereses estéticos y mantuvieron estrecha relación con las revistas literarias del momento. Torre llegó a ser colaborador de la sección Archivos de Literatura Española Contemporánea del Centro de Estudios Históricos que dirigió Salinas. Tras la Guerra Civil, Torre se convirtió en una pieza fundamental para la edición y...

Esta parte de la obra está dedicada a la descripción de las circunstancias sociales y políticas que se produjeron en Argentina y en el mundo tras declararse la guerra, y la influencia que más de una veintena de fuertes ajedrecistas que permanecieron en el país ejercieron sobre la estructura del ajedrez nacional. La propia Federación Argentina, instituciones oficiales, provincias, municipios, empresas, el Círculo de Ajedrez, embajadas, agrupaciones o clubes de comunidades, trataron de contener a los inmigrantes, y lo lograron en la gran mayoría de los casos. Ellos participaron en...

"Una obra maestro"Ángel M. Agosto nos ofrece de forma magistral en su novela Voces de bronce una historia real que va concatenándose con hechos de ficción. Esta obra, que bien podría catalogarse igualmente influi-da por el realismo mágico, nos trae al presente acontecimientos fundamentales en hechos y personajes históricos perdidos o invi-sibilizados en nuestra historia, mezclados con personajes y ele-mentos ficticios que dan cohesión a lo que el autor quiere plan-tearnos. Conoce esa historia porque en parte la vivió, la sufrió y sobrevivió para testimoniarla. Por eso la considero...

La literatura es un gozo, es formacin humanstica y espiritual que acerca al conocimiento del hombre, de su medio fsico, de sus ideas, de sus necesidades, sus exigencias bsicas, y se convierte en un arte social que forma la imagen de un pueblo, de un pas, de un continente. Ensearla y que se aprenda de manera dinmica, tomando en cuenta que el alumno no es un mero receptculo de informacin histrica y bibliogrfica sino un participante analtico, es el objetivo de Eva Lydia Oseguera, quien introduce en el presente volumen actividades, recursos didcticos y formas evaluativas, buscando que el alumno...