FORMULARIO DE MATEMÁTICAS PARA BACHILLERATO Y UNIVERSIDAD

En estos tiempos que corren, cuando los principios fundamentales de la ensenanza publica parecen verse tergiversados por intereses varios, el presente libro de Michael W. Apple alza su voz para denunciar la comercializacion y la privatizacion a las que estas siendo sometidas nuestras escuelas. A traves de un atento examen de los mas controvertidos temas, desde la adopcion de ciertas politicas respecto a los libros de texto hasta la manipulacion de que es objeto la educacion por parte de algunos grupos sociales, Apple nos ofrece un poderoso analisis de los motivos y las causas que nos estan...

Uno de los objetivos de este libro es el de reconstruir la imagen de la enseñanza como una profesión reflexiva, en la cual los valores profesionales, el conocimiento y la práctica están estrechamente ligados. Esta obra afirma que la enseñanza será una auténtica profesión cuando los profesores sean capaces de hacer de la preocupación por la calidad educativa de la enseñanza su problema principal. ÍNDICE PARTE I: Enseñanza y profesionalidad La enseñanza y la idea de práctica social (Glenn Langford) La racionalidad burocrática y la esperanza de una escuela democrática (Fazal...

Para estudiar la corporalidad debemos partir de Vayer (1977) y Wallon (1979), al considerar al cuerpo como elemento básico necesario para la construcción de la personalidad de niñas y niños; a través de él puede abordar los aprendizajes básicos escolares, la relación con los demás y los objetos, siendo el inicio para las posibilidades de acción. La dominancia de uno de los dos lados del cuerpo sobre el otro obedece a una hegemonía cerebral que está en relación con uno de sus dos hemisferios. Las edades propias de Primaria son fundamentales para el trabajo de las capacidades...

La historia moderna de España desde el siglo XV, y por supuesto su arte, son inexplicables sin su estrecha y prolongada relación con los Países Bajos, cuyos artistas durante siglos, no sólo viajaron y, a veces, se fincaron en la Península Ibérica, sino que sirvieron de modelo y estímulo constantes para los creadores locales, los cuales también visitaron las principales ciudades flamencas. Con razón, por tanto, nadie discute que las dos fuentes que explican la génesis y el desarrollo de la Escuela Española sean siempre Flandes e Italia. Colaboraciones de: Javier Barón, Xavier Bray, ...