Mi libro gigante de máquinas

Abre y cierra es una serie que fomenta el desarrollo de competencias en el aprendizaje temprano, incluyendo la comparación y la coordinación mano-ojo. Los niños disfrutarán y aprenderán abriendo y cerrando las ventanillas para encontrar las respuestas ocultas. Libros interactivos para bebés y niños con palabras e imágenes divertidas. This is a series that fosters the development of early learning skills, such as making comparisons and hand-eye coordination. Children will learn and have fun opening and closing the windows to find the hidden answers. These are interactive books for...

Sunny Hathaway tiene un amigo, su perro Flamy, y tres crueles enemigos, sus compañeros de colegio, Hank, Larry y William. Estos lo ridiculizan y humillan a la más mínima oportunidad. Sin embargo, cuando lo obligan a ir al cementerio y a entrar en la tumba de la bruja Jill para probarse su anillo, las cosas cambian.

Narración fantástica que cuenta que Lucía es muy desdichada porque no se gusta nada. Las hadas deciden ayudarla y le mandan a Roberta, un hada de gran corazón que compone canciones, pero algo novata y despistada en sus hechizos. A partir de ese día, Roberta acompaña a Lucía al colegio, al zoo, a la biblioteca..., y en todas partes pone en apuros a la niña con sus hechizos mal acertados. Al final, después de tantas aventuras, el hada Roberta consigue su propósito: Lucía descubre, feliz, su gran belleza, porque ella es única e irrepetible, como todos y cada uno de nosotros.

Rapsodia es un solo poema en verso libre, dividido en 17 secciones y redactado en tan sólo 6 días. Su temática se diversifica entrelazando temas como: la reflexión acera de la naturaleza de la poesía o el paso del tiempo, la tensión entre el lenguaje y lo vivencial, las relaciones entre el amor y la experiencia artística, y la propia palabra poética, manifestación de un mundo autónomo que sólo en ella se expresa. Probablemente el más logrado poemario de uno de los mejores y más celebrados poetas contemporáneos.

NOS ENCONTRAMOS ANTE una realidad social volátil y vertiginosamente cambiante, que nos obliga a una renovación permanente de ámbitos y situaciones que hasta ahora parecían relativamente estables, o bien evolucionaban de una forma lenta y más o menos controlada. El rápido desarrollo tecnológico y las nuevas y variadas formas de comunicación en las que estamos inmersos están configurando y reclamando un nuevo espacio educativo, un replanteamiento de las finalidades de la educación y la enseñanza. Las instituciones educativas no pueden permanecer al margen de esta realidad social por...