The Acme Novelty Library

Cuando Ben abre su regalo de cumpleaños encuentra dentro un Pingüino. 'Hola, Pingüino' le dice. '¿A qué jugamos?' Pero el Pingüino no responde. Ben hace de todo para intentar que hable: baila, hace la vertical, saca la lengua, le pone su gorro más raro& y poco a poco radicaliza sus tácticas. Pero el Pingüino no responde. ¿Cuanto tiempo va a tardar el misterioso animal en decir algo? ¿O cuanto tiempo va a tardar Ben en entender lo que el Pingüino tiene que decir? Las ilustraciones frescas y sencillas propias de Polly Dunbar dotan de elocuencia a este magnífico cuento en el que un...

La historia de la lingüística ofrece respuestas a las inquietudes de nuestro tiempo mediante la revisión de sus principios y autores. Narra episodios protagonizados por maestros, sabios, editores y profetas: los maestros nos forman en el uso del discurso con la retórica; los sabios establecen las teorías científicas; los editores transmiten el tesoro cultural con la ayuda de la gramática, y los profetas son los historiadores, que descifran el sentido de las épocas. La clave de la historia de la lingüística es la interpretación de sus episodios como símbolos proyectados sobre...

Este Manual ha sido elaborado para mostrar la esencia del guión cinematográfico como escritura narrativa. Tiene un objetivo docente. Es un texto directo, sin subterfugios, que desvela los ejes que mueven el proceso de la escritura cinematografica, y sirve para introducimos en su ejercicio. Es el resultado de muchos años de actividad literaria por parte del autor, Mariano Sánchez Soler, como guionista, narrador de ficciones, novelista y periodista de investigación. Desde 2007 es profesor del Centro de Estudios Ciudad de la Luz, adscrito a la Universidad Miguel Hernández de Elche, donde...

El auge de los estudios de traducción en la década de los ochenta trajo consigo un gran interés por cuestiones teóricas e ideológicas relacionadas con este campo. Sin embargo, en general, la enseñanza de la traducción seguía aplicándose en las aulas de manera totalmente tradicional, siguiendo la instrucción: “lee y traduce”. Esta situación da un giro a finales de los noventa, cuando surgen publicaciones en el área que reflejan las últimas tendencias de la investigación sobre metodología pedagógica. En ellas se hace hincapié en la necesidad de que el alumno protagonice su...